Onze partner in Malawi
Green Malata
Een leer- en woondorp in het zuiden van Malawi. Jongeren leren er een vak, leren ondernemen en bouwen zo hun eigen toekomst op.
Wat is Green Malata
Een vak leren, en er ook van kunnen leven
Green Malata Entrepreneurial Village opende in 2014. Het dorp wordt gerund door The Children's Fund of Malawi, een organisatie uit Blantyre die zich sinds 1992 inzet voor kinderen en jongeren.
Jongeren uit de districten Mulanje, Thyolo, Phalombe en Chiradzulo volgen er een praktische opleiding. Ze leren niet alleen een vak, maar ook hoe je met geld omgaat en hoe je een eigen bedrijf start. Het doel: zelfstandig een inkomen verdienen.
De opleidingen
Praktisch, en gericht op werk
Elke opleiding combineert vakkennis met ondernemerschap. Tijdens de opleiding draaien studenten ook mee in activiteiten die inkomsten opleveren voor het dorp.
- Landbouw en veeteelt
- Lassen en metaalbewerking
- Timmeren
- Kleermakerij
- Kappen
- IT
- Bakken
- Horeca
- Duurzame energie
- Stenen en briketten maken
Van student tot ondernemer
Zo werkt het
Leren
Een vak, plus les in geldzaken, ondernemen en vaardigheden voor het dagelijks leven.
Oefenen
Meewerken aan activiteiten van het dorp die echte inkomsten opleveren.
Starten
Afgestudeerden krijgen een starterspakket met gereedschap, materiaal en drie maanden huur. Voor duurder gereedschap is er een microkrediet.
3:52
Video
Een gesprek met Robin Broadhead
De kinderarts en medeoprichter van The Children's Fund of Malawi vertelt over de gedachte achter Green Malata.
Bekijk de videoDe video is in het Engels (3:52) en speelt af via Vimeo.
Onze samenwerking
Waarom wij kiezen voor Green Malata
Green Malata geeft jongeren een vak voor het leven. Dat past bij hoe wij zelf werken: ondernemend en op gelijke voet.
Sinds 2024De eerste groep bracht een volle zeecontainer naar Green Malata.
Alles naar Green MalataDe opbrengst van 2024 en 2025 ging volledig naar het dorp.
Zij kiezen ter plekkeGreen Malata bepaalt waar het geld het meeste doet, want de behoefte verschilt per seizoen.
